香港報(bào)業(yè)評(píng)議會(huì)今日(24日)舉行「與學(xué)生和老師談新聞和資訊」傳媒教育計(jì)劃啟動(dòng)禮暨「AI對(duì)學(xué)習(xí)和新聞的挑戰(zhàn)」研討會(huì)。香港報(bào)業(yè)評(píng)議會(huì)主席彭韻僖表示，全新的計(jì)劃會(huì)派出資深新聞工作者在今明兩年為50間中小學(xué)舉辦到校講座及工作坊，亦會(huì)安排學(xué)生到大學(xué)或新聞博覽館參觀，同時(shí)會(huì)舉辦聯(lián)校資訊查證活動(dòng)日。報(bào)評(píng)會(huì)亦已落實(shí)與懲教署合作，今年將為8間懲教院舍在囚人士提供傳媒資訊素養(yǎng)課程，並相信未來可跟各大非牟利慈善團(tuán)體探討合作空間，為更多來自不同階層人士提供課程，建立正確資訊價(jià)值觀。
彭韻僖續(xù)稱，支持23條立法，這是憲制性責(zé)任，報(bào)評(píng)會(huì)支持新聞自由，23條諮詢文件和國安法條文都清晰保障新聞自由。她提到早前有研究發(fā)現(xiàn)假新聞傳播速度比真的快6倍，認(rèn)為市民應(yīng)知道更多基本功，在接收資訊時(shí)能分辨真假。至於與懲教署合作應(yīng)該會(huì)在未來半年內(nèi)完成。
優(yōu)質(zhì)教育基金督導(dǎo)委員會(huì)主席葉禮德指，基金向計(jì)劃提供約90萬元資助，透過舉辦參觀、講座、工作坊等多元化活動(dòng)，培育中小學(xué)生明辯慎思的能力，建立包容的價(jià)值觀。他希望在座各位參與者繼續(xù)同心協(xié)力，攜手讓學(xué)生成為具備資訊素養(yǎng)的新一代。
保良局行政總監(jiān)陳天賜寄語學(xué)生資訊科技或手機(jī)是一種工具，善用就是其主人，但如果遭操控或沈迷下去就會(huì)變成其奴隸。
報(bào)評(píng)會(huì)執(zhí)委盧永雄、香港浸會(huì)大學(xué)新聞系系主任李文、嘉諾撒聖方濟(jì)各書院校長(zhǎng)羅勤忠、大灣區(qū)國際信息科技協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)楊德斌與博然思維集團(tuán)合夥人陳旭權(quán)進(jìn)行「AI對(duì)學(xué)習(xí)和新聞的挑戰(zhàn)」研討會(huì)。盧永雄估計(jì)人工智能10年內(nèi)可取代9成以上腦力勞動(dòng)工作，人工智能不會(huì)投訴，作為僱主的確很想解僱頗不負(fù)責(zé)任的員工，並邀請(qǐng)嘉賓一同探討如何培訓(xùn)未來下一代，讓他們比電腦或人工智能更強(qiáng)。
李文提到，新聞界暫時(shí)未擔(dān)心會(huì)失去工作，而記者與新聞從業(yè)員需思考未來有更多人工智能技術(shù)發(fā)展，記者的角色是什麼，而新聞系培育未來新聞人從事什麼都很重要。
羅勤忠分享三個(gè)概念：Attitude 、Skills和Knowledge。使用ChatGPT時(shí)誠信很重要，不能抄完就誤以為是自己，是一種態(tài)度。學(xué)生需要看多點(diǎn)字，不能水過鴨背，同時(shí)會(huì)與電腦和人溝通，內(nèi)化後會(huì)變成知識(shí)，有自己構(gòu)思文化，更能達(dá)成決策。他認(rèn)為處理所有人工智能、文字後要多發(fā)問，假如不經(jīng)思索分析，就不是使用工具，而是被工具操控。
楊德斌相信人工智能會(huì)有五大發(fā)展趨勢(shì)。第一是小語言發(fā)展，會(huì)在不同精細(xì)一點(diǎn)的應(yīng)用方面繼續(xù)深化發(fā)展。第二是會(huì)有圖像、聲音、影片混合式生成，機(jī)器學(xué)習(xí)能力會(huì)更廣泛。第三會(huì)在不同行業(yè)如金融、法律、教育上出現(xiàn)非常強(qiáng)，不同版塊的人工智能應(yīng)用程式。第四是個(gè)人助理，可幫助完成排日程工作。第五是以人工智能生成人工智能，以上趨勢(shì)對(duì)教育是很大衝突，但不應(yīng)把人工智能視為洪水猛獸，應(yīng)擁抱並正面認(rèn)識(shí)，還需各位集思廣益構(gòu)思學(xué)習(xí)人工智能的課程，令學(xué)生徹底擁抱、使用和駕馭人工智能。
陳旭權(quán)分享企業(yè)對(duì)人工智能仍有三大顧慮，第一是它是儲(chǔ)資料東西，任何私人資料一經(jīng)輸入就變成公開。第二是知識(shí)產(chǎn)權(quán)問題，生成東西很可能會(huì)有版權(quán)問題，有法律風(fēng)險(xiǎn)。第三很多東西是假，生產(chǎn)出來文章只係堆砌出來。他認(rèn)為人工智能有三樣?xùn)|西無法取代，首次是人與人的溝通，比較內(nèi)向?qū)W生需要改變，日後只對(duì)著電腦工作可能會(huì)缺乏客人光顧。其次是批判性思考，人工智能只是依據(jù)數(shù)據(jù)作分析。第三是創(chuàng)意，無法提供破格思維。
頂圖圖説：香港報(bào)業(yè)評(píng)議會(huì)主席彭韻僖致辭。崔俊良攝
優(yōu)質(zhì)教育基金督導(dǎo)委員會(huì)主席葉禮德致辭。崔俊良攝
保良局行政總監(jiān)陳天賜致辭。崔俊良攝
「與學(xué)生和老師談新聞和資訊」舉行計(jì)劃啟動(dòng)儀式。崔俊良攝
報(bào)評(píng)會(huì)執(zhí)委盧偉雄（中）、香港浸會(huì)大學(xué)新聞系系主任李文（右一）、嘉諾撒聖方濟(jì)各書院校長(zhǎng)羅勤忠（右二）、大灣區(qū)國際信息科技協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)楊德斌（左二）與博然思維集團(tuán)合夥人陳旭權(quán)（左一）進(jìn)行「AI對(duì)學(xué)習(xí)和新聞的挑戰(zhàn)」研討會(huì)。崔俊良攝
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