今日(2日)是中小學(xué)的開學(xué)日，教育局局長蔡若蓮到了兩間中學(xué)參加開學(xué)禮和視察。蔡若蓮今日上午出席崇真書院開學(xué)禮後見傳媒時表示，截至8月已有420多間學(xué)校參與《4Rs精神健康約章》，她得悉個別學(xué)校有自己的計劃支援學(xué)生精神健康，相信整合後，會有越來越多學(xué)校參與政府的《約章》。
對於有初小學(xué)生缺課兩年多，教育局未有發(fā)出具法律效力的「入學(xué)令」，蔡若蓮說一直有就這宗個案與家長保持溝通，並6次發(fā)出勸籲信，強調(diào)局方非常關(guān)注事件，亦責(zé)無旁貸，透過探訪、溝通及與不同專業(yè)界別合作，希望在不同持份者，尤其是家長的配合下，協(xié)助學(xué)童盡快穩(wěn)定上學(xué)。以下為見傳媒談話內(nèi)容全文：
教育局局長：各位老師、各位同學(xué)、各位家長、各位市民、各位傳媒朋友，今天是開學(xué)的第一日，我在此先預(yù)祝學(xué)校開學(xué)事事順利，同學(xué)學(xué)業(yè)進步，老師工作愉快。
今天很開心來到崇真書院，有機會和同學(xué)一起參與開學(xué)禮，亦參觀了校園，過程中很感受到學(xué)校充滿愉快及正能量。接下來，我會到今年由明愛胡振中中學(xué)與明愛華德中書院合併而成的明愛胡振中書院，出席開學(xué)禮。這是一個非常特別的組合，過程中克服了不少困難和挑戰(zhàn)才完成合併，大家十分期待，所以我希望能見證這個歷史時刻。
我亦藉此機會呼籲家長和同學(xué)，特別留意近來傳染病的情況，注意衛(wèi)生，注意休息，保持身體健康。多謝大家。
記者：教育局今年推出精神健康約章，目前有多少所學(xué)校參與?最新的數(shù)字如何?數(shù)字是否理想?有否需要呼籲或如何呼籲全港的學(xué)校參與?
教育局局長：截至8月，有420多所學(xué)校參與《4Rs精神健康約章》。在開學(xué)日，我們有新成員「4Rs不倒翁」的出現(xiàn)。我知道個別學(xué)校正進行它們本身不同的學(xué)童精神健康支援計劃，相信隨著該些計劃逐步整合，會有越來越多學(xué)校參與《4Rs精神健康約章》，共同推動同學(xué)注意休息、放鬆、提升抗逆力，以及建立良好的人際關(guān)係。
記者：有一名初小學(xué)生缺課兩年，教育局為何認為不需要發(fā)出入學(xué)令?最近為何修改缺課指引，延長時限?今年中小學(xué)適齡人口的變化如何?預(yù)計有數(shù)間中小學(xué)停辦，這數(shù)年會否出現(xiàn)停辦潮?
教育局局長：剛才提及的缺課個案，我們一直與家長保持溝通，同時發(fā)出了六次勸諭信，並與不同專業(yè)一同合作，希望為同學(xué)提供全方位協(xié)助及從根本解決其缺課的問題。
我們與大家一樣非常關(guān)注學(xué)童缺課的問題，我們有指引、探訪、與家長溝通、跨專業(yè)的合作，通過這些全方位支援，讓同學(xué)盡快及確保他們能穩(wěn)定地上課。事實上，教育局非常重視事件，責(zé)無旁貸，亦需要不同持份者，尤其家長的配合，然後才能真正協(xié)助小朋友穩(wěn)定地回到學(xué)校。
另一方面，我們一直留意到學(xué)齡人口下降是結(jié)構(gòu)性問題，所以一直以「軟著陸」作為目標(biāo)。正如我剛才提及，我接下來到訪的新合併學(xué)校，都是辦學(xué)團體主動整合資源，希望可以通過合併或搬遷，更加服務(wù)到有需要的同學(xué)及家庭，同時提升教學(xué)質(zhì)素，凝聚資源。未來我們會繼續(xù)與辦學(xué)團體保持緊密溝通聯(lián)繫，希望面對學(xué)齡人口下降這個挑戰(zhàn)，大家群策群力，讓學(xué)界穩(wěn)定持續(xù)發(fā)展。
記者：局長，今個學(xué)年縮班情況嚴重嗎?除了合併和停辦，有沒有其他方法應(yīng)對人數(shù)下跌?有關(guān)三層應(yīng)急機制，在延續(xù)方面會否有困難，或者會否轉(zhuǎn)一個方式延續(xù)這個機制?
教育局局長：我們留意到新學(xué)年中學(xué)的情況非常穩(wěn)定，初步(暫時)沒有看到學(xué)校需要減班;我們亦預(yù)早看到人口下降的情況逐步在小學(xué)出現(xiàn)，所以亦會密切留意情況。
有關(guān)三層應(yīng)急機制，直至暑假為止，我們有120多宗第二層個案轉(zhuǎn)介予社署(社會福利署)支援服務(wù)團隊跟進。另一方面，亦有280多宗第三層校長轉(zhuǎn)介個案?，F(xiàn)階段，我們會陸續(xù)與學(xué)界溝通，了解他們的需要，同時與不同部門同事商討如何最有效幫助該些有需要的同學(xué)。
記者：會否有機會恒?；?
教育局局長：正如我剛才提及，我們會與學(xué)界溝通，並與不同部門商討用什麼方法才最能幫助同學(xué)。
圖源：政府新聞處
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