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   由周大福教育集團全力支持的學校領導力發(fā)展學苑日前發(fā)布了一項最新的教育研究調(diào)查報告 —《從中層領袖到高層領袖／校長——「智領未來」繼任規(guī)劃》。該報告提供了有關學校領導力發(fā)展和策略的見解，旨在培養(yǎng)未來的領導者，進一步強化集團對推動面向未來K-12教育的承諾。是次發(fā)布會在香港創(chuàng)新中心舉行，吸引了約50位來自教育界、社福界及不同行業(yè)的領袖參加。

   學苑的研究著重於導師計劃、針對性的領導力培訓和培養(yǎng)領導文化的重要性，以拉近「中層」和「高層」領袖之間的差距。此外，研究還提出了其他實用策略，旨在促進學校領導力發(fā)展，提升亞洲區(qū)內(nèi)學校領導力的整體能力。

學校領導力發(fā)展學苑創(chuàng)始總監(jiān)艾德華博士（右一）、周大福教育集團總裁及執(zhí)行副主席鄭余雅頴女士（左一）、香港大學榮休教授及香港中文大學兒童雙語研究中心聯(lián)合總監(jiān) Stephen Matthews教授（左二），與香港大學教育學院教育行政與領導環(huán)境與政策單元（SCAPE）助理教授保羅?坎貝爾博士       (Dr. Paul Campbell) （右二）出席發(fā)布會。

   這項研究調(diào)查由學校領導力發(fā)展學苑創(chuàng)始總監(jiān)艾德華博士帶領，並獲得香港中文大學語言學及現(xiàn)代語言學系兒童雙語研究中心和WIT Enterprises Ltd. 的支持。

   參與這項研究調(diào)查的學校代表了多樣化的組合，其中一半來自本地學校，包括直接資助計劃（DSS）學校和資助的中小學。另一半則是國際學校，涵蓋從幼稚園到中學的級別。

鄭余雅致辭。

   在發(fā)布會上，周大福教育集團總裁及執(zhí)行副主席鄭余雅頴強調(diào)學校領導力發(fā)展對未來的重要性。她提到：「香港、亞洲以及全球的K-12學校正面臨急速變化的挑戰(zhàn)，無論是在課程還是專業(yè)發(fā)展方面，都需要跟上這種變化的快速步伐。尤其是全球正面臨對經(jīng)驗豐富的學校領袖短缺的挑戰(zhàn)，隨著許多學校在未來5年至10年可能面臨校長退休或轉任的情況，學校領導力的發(fā)展變得更加重要?！?/p>

幫助學校領袖應對未來教育的需要

   這份關於學校領導力發(fā)展路徑的新研究報告，是周大福教育集團推動K-12教育創(chuàng)新使命的重要組成部分，旨在幫助下一代掌握面向未來的能力。

   2024年3月，由周大福教育集團管理的創(chuàng)學元（Kindervarsity Hub）正式啟動。這個位於廣州番禺的全新教育地標，聯(lián)繫學生、教育工作者、研究人員及不同行業(yè)的專業(yè)人士，通過共同學習，促進協(xié)作，打造獨特的K-12教育體驗，迎接充滿生機與活力的未來。創(chuàng)學元採用了創(chuàng)新的「微大學」模式，將大學框架應用於K-12教育，致力啟發(fā)學生成為未來所需的人才。

   2025年3月，集團將啟動《灣區(qū)科創(chuàng)未來力》項目（GBA IGNITE），旨在為中小學生、青少年及教育工作者提供更多接觸科創(chuàng)的機會，讓他們親身體驗突破性的科技發(fā)展，並加深他們對國家及大灣區(qū)最新科技創(chuàng)新發(fā)展的理解。通過與超過20所領先大學和20多個不同行業(yè)的機構合作，項目期望在未來兩年內(nèi)涵蓋超過10,000名中小學生、青少年和教育工作者，培養(yǎng)他們成為粵港澳大灣區(qū)的未來科創(chuàng)人才。

艾德華博士作總結。

   艾德華博士總結：「有效的領導力培養(yǎng)對於培養(yǎng)下一代學校領導者非常重要，不僅能確保有穩(wěn)健的人才供應，還會直接影響學生的學業(yè)成就。我們的研究結果顯示，急需針對性的領導力發(fā)展計劃，幫助中層領袖自信地晉升到高層職位?！?/p>

   學苑的導師培訓計劃由九位資深的前校長和教育工作者組成，其中七位來自本地學校，兩位來自國際學校，包括港大同學會小學前校長黃桂玲女士，旨在引導和激勵下一代未來的學校領導者。

頂圖：全場大合照。