教育局副秘書長李碧茜今日(29日)在教育局專欄「局中人語」撰文表示,將優(yōu)化及整合資助中小學(xué)的津貼,在薪金津貼不變的情況下,平均調(diào)整幅度佔(zhàn)整體津貼約2%。教育局已成立專責(zé)小組,研究改革及整合各項(xiàng)學(xué)校津貼,今年內(nèi)完成檢討工作後,會(huì)適時(shí)向?qū)W界公布詳情。
李碧茜指出,為達(dá)到2025/26財(cái)政年度節(jié)省62億元的目標(biāo),教育局正積極尋求創(chuàng)新和可行方法支持學(xué)校持續(xù)發(fā)展,包括在不影響教育質(zhì)素和編制內(nèi)教職員薪酬的大前提下,優(yōu)化及整合資助中小學(xué)的津貼,例如整合「全方位學(xué)習(xí)津貼」、「姊妹學(xué)校計(jì)劃津貼」及「戶外教育營計(jì)劃」津貼為「全方位學(xué)習(xí)及姊妹學(xué)校津貼」;調(diào)整「擴(kuò)大的營辦開支整筆津貼」(「擴(kuò)大的營辦津貼」)的撥款額等,在薪金津貼不變的情況下,平均調(diào)整幅度佔(zhàn)整體津貼約2%,務(wù)求盡量將對(duì)學(xué)校的影響減至最低。
李碧茜說,是次優(yōu)化及整合學(xué)校津貼正好是變革管理的契機(jī),有助更善用資源和提升效率,例如「擴(kuò)大的營辦津貼」下有不同分項(xiàng)津貼,學(xué)??筛`活運(yùn)用不同津貼以達(dá)至資源「互補(bǔ)互通」;經(jīng)整合後的「全方位學(xué)習(xí)及姊妹學(xué)校津貼」亦提高了運(yùn)用津貼的彈性、效益和協(xié)同效應(yīng),進(jìn)一步讓學(xué)校靈活地運(yùn)用整筆津貼,為學(xué)生組織走出課室的學(xué)習(xí)活動(dòng)。
李碧茜提醒,在靈活運(yùn)用資源的原則下,學(xué)校應(yīng)有一個(gè)完善的財(cái)政計(jì)劃及良好的預(yù)算,確保資源調(diào)配運(yùn)用適時(shí)及具成本效益,以切合個(gè)別學(xué)校的運(yùn)作需要和長遠(yuǎn)發(fā)展,如有需要,亦可運(yùn)用其盈餘應(yīng)付有關(guān)開支,假設(shè)學(xué)校不改變下學(xué)年財(cái)政支出,一般也能夠應(yīng)付調(diào)整津貼的差額。
李碧茜表示,學(xué)校應(yīng)適時(shí)調(diào)整預(yù)算、控制支出、善用盈餘,以支持學(xué)校發(fā)展;亦應(yīng)更積極地開源節(jié)流,例如透過節(jié)能措施以減低能源消耗;善用資訊科技和人工智能以提升行政效率;與屬校及友校共同籌辦活動(dòng)以分擔(dān)活動(dòng)經(jīng)費(fèi);以及善用其他政府資源,如申請(qǐng)「優(yōu)質(zhì)教育基金」撥款或非政府組織及社區(qū)資源,以支援學(xué)生學(xué)習(xí)和推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。
李碧茜強(qiáng)調(diào),教育是百年大計(jì),教育同工一直以來默默付出、深耕教育,培育學(xué)生全面發(fā)展,讓香港教育成為世界其中一個(gè)優(yōu)秀體系,成績有目共睹。教育局近日與學(xué)界代表交流資源優(yōu)化和整合期間,亦欣悉學(xué)界反應(yīng)積極,願(yuàn)與整個(gè)社會(huì)共同承擔(dān)。相信是次資源優(yōu)化和整合將促進(jìn)學(xué)界更積極引入更多創(chuàng)新意念,運(yùn)用校本智慧開源節(jié)流,並提升學(xué)校效率。
李碧茜指,教育局已成立專責(zé)小組,以創(chuàng)新思維研究改革及整合各項(xiàng)給予學(xué)校的津貼,例如以整筆撥款的形式發(fā)放,讓學(xué)校按其發(fā)展需要和緩急優(yōu)次,更靈活運(yùn)用資源;當(dāng)專責(zé)小組於今年內(nèi)完成檢討工作後,會(huì)適時(shí)向?qū)W界公布詳情。她深信只要大家同舟共濟(jì),香港教育必然會(huì)繼續(xù)邁步向前。