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    早前考評(píng)局網(wǎng)站列出今年就中學(xué)文憑試（DSE）訂定一般入學(xué)要求的海外院校列表，較去年減少77間，引起不少家長(zhǎng)擔(dān)心海外院校或不再承認(rèn)文憑試的資歷，可能影響子女日後海外升讀大學(xué)的機(jī)會(huì)；有議員亦非常關(guān)注，指會(huì)影響到學(xué)界對(duì)DSE的信心?？荚u(píng)局昨發(fā)表網(wǎng)誌，就國(guó)際認(rèn)受性問題進(jìn)行解釋，強(qiáng)調(diào)主要是因?yàn)橛嘘P(guān)院校更新資訊需時(shí)，表示至今未見有大學(xué)於2024年或之後不再接受DSE作為申請(qǐng)入學(xué)資歷，大家不必過(guò)度憂慮?？荚u(píng)局的說(shuō)明有助澄清誤會(huì)，釋除疑慮。

    今次DSE出現(xiàn)所謂認(rèn)證風(fēng)波，起源於本港今年首設(shè)公民與社會(huì)發(fā)展科考試，引發(fā)了政治化解讀。事件反映一些輿論對(duì)本港的偏頗論述，損害香港的國(guó)際形象，令部分人士擔(dān)憂香港「去國(guó)際化」的問題和風(fēng)險(xiǎn)。因此，如何向全球說(shuō)好香港故事，發(fā)揮自身國(guó)際化的特色和優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)國(guó)際化的影響力，是港府當(dāng)前的重要工作。比如在DSE工作方面，香港既要不斷採(cǎi)取有效措施，確保文憑試的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力，更要積極向國(guó)際全面推銷，主動(dòng)與各海外大學(xué)及時(shí)溝通，確認(rèn)他們對(duì)DSE的資格承認(rèn)，以實(shí)際行動(dòng)釋除質(zhì)疑，避免各種誤會(huì)和雜音。

    香港教育具有國(guó)際化和多元化的優(yōu)勢(shì)。以DSE考試為例，它是全球唯一可使用中文答題的國(guó)際性質(zhì)考試，成績(jī)受內(nèi)地、本港及海外高等院校認(rèn)可。資料顯示，DSE文憑試學(xué)歷除獲得香港專上院校和僱主認(rèn)可作升學(xué)和就業(yè)用途外，約600所境外高等院校均認(rèn)可文憑試資歷，包括近140所內(nèi)地高校免試招DSE生，逾300所海外高等院校均承認(rèn)DSE考試成績(jī)，足證明DSE文憑試在國(guó)際上具領(lǐng)先地位，乃一塊響噹噹的品牌。當(dāng)局有意發(fā)展香港成為國(guó)際教育樞紐，善用和發(fā)揮DSE優(yōu)勢(shì)，吸引更多學(xué)子來(lái)港就讀和發(fā)展，以鞏固香港高等教育和人才優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，事半功倍。

    維護(hù)DSE國(guó)際認(rèn)受性，是香港教育競(jìng)爭(zhēng)力的體現(xiàn)。惟考評(píng)局網(wǎng)頁(yè)早前未載列文憑試收生要求的多所海外院校，坊間有質(zhì)疑是因公民科替代通識(shí)科，導(dǎo)致被「去國(guó)際化」，但其實(shí)是錯(cuò)怪了?？荚u(píng)局指，海外院校一般較重視英文科和數(shù)學(xué)科成績(jī)，大部分院校沒有就中文、公民科等列出成績(jī)要求，甚至不計(jì)算通識(shí)科成績(jī)。事實(shí)是因?yàn)橄愀跠SE出現(xiàn)改變，需要海外院校更新其收生要求，而截至4日，已有275所海外院校更新，另外有27所院校需時(shí)更新，足見絕大部分院校都繼續(xù)承認(rèn)DSE，只是可能未有留意要及時(shí)更新自己大學(xué)的網(wǎng)站，才會(huì)出現(xiàn)這次「烏龍」。

    當(dāng)有人抹黑渲染香港「去國(guó)際化」時(shí)，香港更要做好自己，通過(guò)做實(shí)事推動(dòng)DSE繼續(xù)擴(kuò)大國(guó)際化，主動(dòng)對(duì)外宣傳，以彰實(shí)況，爭(zhēng)取國(guó)際社會(huì)廣泛及持久的認(rèn)可，並躋身國(guó)際文憑試的前列。教育局及考評(píng)局要積極向海外院校跟進(jìn)、更新資料，並和公眾多做溝通，避免不必要的誤會(huì)，這方面仍有改善空間。總之，應(yīng)持續(xù)加強(qiáng)與更多海外院校的聯(lián)繫合作，保持溝通的開放性、連續(xù)性、緊密性、實(shí)效性，對(duì)誤導(dǎo)性資訊及時(shí)作出有力回應(yīng)，化被動(dòng)為主動(dòng)，更好推動(dòng)教育發(fā)展。（香港商報(bào)評(píng)論員 蘇信）