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　1月14日上午，中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議第十三屆廣東省委員會(huì)第三次會(huì)議在廣州開(kāi)幕，來(lái)自港區(qū)廣東政協(xié)港區(qū)委員紛紛聚焦大灣區(qū)建設(shè)建言獻(xiàn)策。廣東省第十三屆政協(xié)委員會(huì)常委、中華全國(guó)青年聯(lián)合會(huì)第十三屆常委、粵港澳大灣區(qū)青年職業(yè)發(fā)展促進(jìn)會(huì)主席、香港中華職教社副主席 、華商教育集團(tuán)副董事長(zhǎng)兼總裁廖伊曼出席會(huì)議，並就推動(dòng)粵港澳大灣區(qū)國(guó)際教育示範(fàn)區(qū)建設(shè)，擦亮「留學(xué)中國(guó)」品牌提出建議。

　廖伊曼表示，習(xí)近平總書(shū)記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要深入推動(dòng)教育對(duì)外開(kāi)放，統(tǒng)籌「引進(jìn)來(lái)」和「走出去」，不斷提升中國(guó)教育的國(guó)際影響力、競(jìng)爭(zhēng)力和話語(yǔ)權(quán)。她就此思考粵港澳大灣區(qū)國(guó)際教育示範(fàn)區(qū)建設(shè)的發(fā)展路徑。

　粵港澳大灣區(qū)國(guó)際教育示範(fàn)區(qū)建設(shè)現(xiàn)況

　廖伊曼認(rèn)為，隨著香港一批高校率先在廣東設(shè)立分?；蚝献鬓k學(xué)機(jī)構(gòu)，以及廣東高校赴港跨境辦學(xué)，內(nèi)地與港澳雙向奔赴，推動(dòng)了粵港澳大灣區(qū)國(guó)際教育示範(fàn)區(qū)建設(shè)，具有大灣區(qū)特色的「留學(xué)中國(guó)」也進(jìn)入「加速度」。擔(dān)目前示範(fàn)區(qū)的建設(shè)仍存在一些亟待改善的情況：一是「留學(xué)中國(guó)」的吸引力、影響力還不夠大；二是灣區(qū)內(nèi)教育資源深度合作還不夠；三是留學(xué)管理服務(wù)水準(zhǔn)還需提高；四是培養(yǎng)模式難以滿(mǎn)足創(chuàng)新型人才需求。

　粵港澳大灣區(qū)國(guó)際教育示範(fàn)區(qū)的建設(shè)路徑

　廖伊曼在此次提案中提出四點(diǎn)建議。首先，她建議推動(dòng)大灣區(qū)與世界級(jí)教育接軌，打造具有更高國(guó)際認(rèn)可度的「留學(xué)中國(guó)」品牌。發(fā)揮香港國(guó)際化多元化優(yōu)勢(shì)，強(qiáng)化內(nèi)聯(lián)外通，協(xié)同組織灣區(qū)高校在海外或香港聯(lián)合舉辦「留學(xué)中國(guó)」教育展，與全球各主要留學(xué)目的國(guó)同臺(tái)競(jìng)技，提高「留學(xué)中國(guó)」曝光度。以香港規(guī)劃建設(shè)「北都大學(xué)教育城」為契機(jī)，加大中外知名院校合作力度，集「大家」智慧、聚「專(zhuān)業(yè)」要素，共同建設(shè)聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室、研究中心及科技成果轉(zhuǎn)化中心等世界級(jí)創(chuàng)新研究合作交流平臺(tái)。鼓勵(lì)和支持粵港高等教育及專(zhuān)科教育院校合作參與國(guó)際認(rèn)證和共建資歷認(rèn)可體系，在職業(yè)技能評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)與資格認(rèn)證上同標(biāo)準(zhǔn)、同認(rèn)證、同接軌，共同培養(yǎng)國(guó)際通用應(yīng)用型人才，促進(jìn)中外優(yōu)秀人才的雙向流動(dòng)，進(jìn)一步提高「留學(xué)中國(guó)」的國(guó)際聲譽(yù)和認(rèn)可度。

　其次，推動(dòng)大灣區(qū)教育資源整合，提升「留學(xué)中國(guó)」競(jìng)爭(zhēng)力。建議加大緊密合作、整體聯(lián)動(dòng)，制定專(zhuān)門(mén)的法規(guī)條例，暢通粵港澳大灣區(qū)合作辦學(xué)機(jī)制，推進(jìn)互聯(lián)互通、資源共用、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，促進(jìn)區(qū)域內(nèi)教育協(xié)同高質(zhì)量發(fā)展。探索建立雙向奔赴的教育開(kāi)放政策，從招生模式、管理模式、教學(xué)模式、研發(fā)模式等多方面開(kāi)展教育新實(shí)踐。鼓勵(lì)廣東高校在香港設(shè)立分?；蚪虒W(xué)中心，開(kāi)展專(zhuān)業(yè)共建、聯(lián)合培養(yǎng)、學(xué)分互認(rèn)，藉助香港構(gòu)建引進(jìn)國(guó)際人才新通道。同時(shí)進(jìn)一步鼓勵(lì)香港高水準(zhǔn)大學(xué)到廣東開(kāi)設(shè)大灣區(qū)校區(qū)，與大灣區(qū)產(chǎn)業(yè)發(fā)展深度融合，推動(dòng)大灣區(qū)成為優(yōu)質(zhì)教育的集聚地，吸引更多「留學(xué)中國(guó)」的慕名者。

　再次，共建大灣區(qū)「留學(xué)中國(guó)」服務(wù)中心，增強(qiáng)「留學(xué)中國(guó)」向心力。建議在教育部指導(dǎo)下，廣東與港澳共建大灣區(qū)「留學(xué)中國(guó)」服務(wù)中心，加強(qiáng)協(xié)同，加快研究完善和優(yōu)化留學(xué)生入境、停居留服務(wù)、獎(jiǎng)學(xué)金制度設(shè)計(jì)、留學(xué)就業(yè)創(chuàng)業(yè)等綜合服務(wù)體系及資訊化管理系統(tǒng)，提供更加暢通便捷的服務(wù)，確?！敢脕?lái)」「留得住」。設(shè)立「國(guó)際優(yōu)秀學(xué)生遊學(xué)計(jì)劃」，聯(lián)動(dòng)大灣區(qū)各地豐富的教育資源，組織國(guó)際優(yōu)秀學(xué)生體驗(yàn)特色的教育文化活動(dòng)，增強(qiáng)「留學(xué)中國(guó)」吸引力。推薦和引導(dǎo)國(guó)際大學(xué)生參與大灣區(qū)高水準(zhǔn)技能競(jìng)賽、學(xué)術(shù)交流、專(zhuān)案研究等活動(dòng)，推動(dòng)大灣區(qū)青年與全世界青年深入互動(dòng)，促進(jìn)文化交流共融，讓世界更好了解中國(guó)。

　最後，適應(yīng)企業(yè)出海新要求，推進(jìn)「一帶一路」建設(shè)。發(fā)揮大灣區(qū)高校優(yōu)勢(shì)，主動(dòng)對(duì)接共建「一帶一路」國(guó)家發(fā)展要求，規(guī)劃並做強(qiáng)高新技術(shù)、現(xiàn)代服務(wù)、金融等特色學(xué)科專(zhuān)業(yè)，為沿線各國(guó)培養(yǎng)行業(yè)領(lǐng)軍人才和優(yōu)秀技能人才，把中國(guó)打造成為深受沿線各國(guó)學(xué)子歡迎的留學(xué)目的地。同時(shí)精準(zhǔn)對(duì)接中國(guó)企業(yè)出海需求，深化校企合作，在「一帶一路」沿線國(guó)家加大境外辦學(xué)力度，深化實(shí)訓(xùn)課程，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)共創(chuàng)，推進(jìn)產(chǎn)教融合，在當(dāng)?shù)嘏囵B(yǎng)一批能夠讀懂彼此、具備專(zhuān)業(yè)技能和跨國(guó)合作能力、促進(jìn)不同文明交流互鑒的國(guó)際化人才，為企業(yè)出海提供有力的人才保障，推進(jìn)中國(guó)教育在國(guó)際舞臺(tái)上展現(xiàn)出更加開(kāi)放、更加自信的姿態(tài)。