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　在人工智能浪潮下，AI寫(xiě)作近年日趨盛行。由香港浸會(huì)大學(xué)中文系、資訊科技教育領(lǐng)袖協(xié)會(huì)、嗇色園主辦可道中學(xué)及香港青年協(xié)會(huì)洪水橋青年空間合辦的第一屆小學(xué)創(chuàng)科AI中文故事繪本創(chuàng)作比賽順利舉行，共吸引超過(guò)300份故事繪本作品參賽，反應(yīng)熱烈。

　本比賽由嗇色園主辦可道中學(xué)鄭國(guó)威科主任與林永嵐老師發(fā)起，源自其得獎(jiǎng)教案《「讓文筆活起來(lái)」— AI中文寫(xiě)作計(jì)劃》。該教案融合中文科與創(chuàng)新科技科，利用Canva生成式圖像系統(tǒng)輔助中文寫(xiě)作教學(xué)，提升學(xué)生寫(xiě)作能力，榮獲香港大學(xué)電子學(xué)習(xí)發(fā)展實(shí)驗(yàn)室2023-24傑出電子教學(xué)獎(jiǎng)（中文組）銀獎(jiǎng)。為推廣「A.I. x STEAM x 中文」教學(xué)模式，兩位老師聯(lián)同香港浸會(huì)大學(xué)中文系、資訊科技教育領(lǐng)袖協(xié)會(huì)（AiTLE）及香港青年協(xié)會(huì)洪水橋青年空間舉辦此比賽，促進(jìn)學(xué)界交流。

　主辦單位近日舉行頒獎(jiǎng)典禮，資訊科技教育領(lǐng)袖協(xié)會(huì)主席黃健威致辭時(shí)表示，AI是大勢(shì)所趨，學(xué)生必須有智慧和妥善地運(yùn)用，亦要懂得如何分辨AI資訊，判定真假。他相信只要懂得如何利用AI，避免過(guò)分依賴(lài)，必然使學(xué)生個(gè)人的發(fā)展更上一層樓。

　香港浸會(huì)大學(xué)中文系一級(jí)講師蕭欣浩表示，不論是中文、飲食文化或是STEAM，都需要持續(xù)觀摩及學(xué)習(xí)，顧及創(chuàng)新與傳統(tǒng)、電子與文化的結(jié)合，使每個(gè)人的層次得到提升，希望藉今屆比賽讓學(xué)生、家長(zhǎng)及老師深刻體會(huì)本地飲食文化的好處。

　香港創(chuàng)新智力運(yùn)動(dòng)協(xié)會(huì)創(chuàng)辦人馮立榮表示，今次比賽見(jiàn)證學(xué)與教模式的轉(zhuǎn)變，引證教育界必須利用更多創(chuàng)新工具來(lái)學(xué)習(xí)。他說(shuō)，今次比賽讓老師和學(xué)生思考應(yīng)如何善用AI，而透過(guò)實(shí)體及網(wǎng)上工作坊，令未接觸過(guò)創(chuàng)新科技的師生得到學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

　據(jù)介紹，今次比賽以「香港飲食文化」為主題，鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用生成式AI技術(shù)與Canva軟件，融合文化安全或糧食安全概念，最後創(chuàng)作出中文故事繪本。參賽學(xué)生透過(guò)工作坊及本校老師指導(dǎo)，掌握AI寫(xiě)作原理、繪本製作技巧及飲食文化知識(shí)，展現(xiàn)對(duì)本土文化的觀察與科技應(yīng)用的創(chuàng)新思維。比賽不僅培養(yǎng)學(xué)生的跨學(xué)科能力，更促進(jìn)師生、親子共同學(xué)習(xí)，實(shí)踐「先學(xué)習(xí)，後比賽」的教育理念。

　今屆的冠軍是《港式街頭小食大冒險(xiǎn)》，由慈雲(yún)山天主教小學(xué)的簡(jiǎn)靜嵐、林孝一、施金言創(chuàng)作。亞軍是《蛋撻與愛(ài)的傳承》，由中華基督教青年會(huì)小學(xué)的徐海潼、李蕓晞、胡苡琪創(chuàng)作。季軍是《迎舊酒樓》，由慈雲(yún)山天主教小學(xué)的張可晴、吳進(jìn)彥、張思恆創(chuàng)作。