香港科學院院長兼香港中文大學校長盧煜明教授和香港大學榮休副校長李焯芬教授，日前在他們的母校聖若瑟書院與超過500多名來自該校及其他中小學的師生，分享科研經歷，鼓勵年輕一代投入探索科學。盧煜明形容，目前是香港科創(chuàng)的黃金時代，李焯芬表示現(xiàn)時香港科創(chuàng)發(fā)展資源較很多外國地方優(yōu)勝，希望香港學生好好把握機遇。
聖若瑟書院今年創(chuàng)校150周年，舉辦連串活動，並聯(lián)同今年慶祝創(chuàng)立10周年的香港科學院，在上周六（17日）舉辦科學論壇?！笩o創(chuàng)產前檢測之父」盧煜明教授為該校1983年中七畢業(yè)生，他憶述在中學時已對生物科有興趣，當年他的生物科恩師也在論壇現(xiàn)場。今次他以「為醫(yī)學診斷創(chuàng)造新科學範式」為題，與校友分享他的科研以至創(chuàng)業(yè)之路中的起跌。
盧憶述自己從煮公仔麵、看電影《哈利波特》，啟發(fā)研究的方向，最終突破技術瓶頸，又提到與史丹福教授就專利權打官司的往事。盧坦言，在科學界中要成為「第一次」才有價值，「第二次」已變成「First Loser」。盧寄語有志成為科學家的學生，要細心留意生活中的細節(jié)，往往可以從看似不相關的事中獲得靈感。他並藉著其申請專利的經驗，建議有志把技術產業(yè)化的人士開設公司申請專利，為自己爭取「發(fā)球權」，產生更高的經濟價值。
國際著名巖土力學及水利專家李焯芬教授在1965年於聖若瑟書院預科畢業(yè)，職業(yè)生涯中曾參與國內外多個核電站、大壩及基礎設施的建設，當中包括長江三峽水電工程項目等。他在論壇上分享了「三峽大壩的過去、現(xiàn)在及未來」。李憶述當年在中學，每個課室都有圖書櫃，老師要求同學們每兩周提交讀書報告，使他培養(yǎng)出閱讀習慣，受益一生。
盧煜明教授（左二）與李焯芬教授（右二）兩位重量級師兄與學弟及其他中學的師生，分享科研經歷。（圖片由校方提供）
論壇主持之一劉璟龍，目前於中大修讀醫(yī)科，同時在師兄盧煜明教授的實驗室從事研究工作，另一位主持王竣顥則是聖若瑟書院的中四學生及科學學會主席。盧煜明被問到現(xiàn)時年輕學者是否擁有較多機會時，盧形容現(xiàn)今一代的人員所擁有的研究經費和機會均較以前充裕很多，甚至是「以前不能想像」，加上香港有稅務優(yōu)惠等優(yōu)勢，現(xiàn)時香港的科創(chuàng)「好好做」，希望年輕人能把握這個科創(chuàng)黃金時代。
如果時光倒流，返回中學時代，又會有甚麼說話想對自己說？李焯芬笑言，他會告訴自己珍惜學習機會，無論未來選擇甚麼職業(yè)或路向，只要用心做好想做的事，就會從中找到趣味，把事情做好。他寄語學生要「活好當下」，在每個時段專心做好一件事，不要分心。
聖若瑟書院中六學生問及盧煜明教授，如何訓練自己將看似無關係的東西連結起來，成就更大的可能性。盧建議學生們要用「廣角鏡」角度去看事情，例如多看自己有興趣的事物，便可能因嗜好而啟發(fā)到新思維，就如他看電影時突然想到研究的新方向，成就日後的無創(chuàng)產檢技術。
盧煜明教授與母校學弟交流。（圖片由校方提供）
有參與者則問到，人工智能如何幫助科研及建築工程的工作，人類又會否被取代。盧煜明說，人工智能會是人類科技史其中一個最重要的發(fā)明，未來會扮演著重要角色，例如看顯微鏡、X光片、手術機械人等，都可以用到人工智能，在場的年輕人都應在人工智能方面好好裝備。李焯芬亦指人工智能可以整合大數(shù)據後進行分析，例如預測山泥傾瀉的風險、優(yōu)化電力調動等，輔助了很多專業(yè)工作。
頂圖圖說：聖若瑟書院「創(chuàng)校150周年科學論壇」，左起為校長郭廸民、舊生講者盧煜明教授、李焯芬教授，以及校監(jiān)陳國強修士。（圖片由校方提供）
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