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    香港嶺南大學(xué)（嶺大）近期首次參與展出第四屆亞洲創(chuàng)新發(fā)明展覽會(huì)，並在來自亞洲各地超過140個(gè)創(chuàng)新科研項(xiàng)目當(dāng)中脫穎而出，榮獲一金兩銀合共三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，成績(jī)斐然。

    據(jù)了解，三個(gè)得獎(jiǎng)項(xiàng)目均由嶺大協(xié)理副校長(zhǎng)（策略型研究）、數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院署理院長(zhǎng)、研究生院院長(zhǎng)、利榮康計(jì)算智能學(xué)講座教授鄺得互率領(lǐng)研究團(tuán)隊(duì)開發(fā)。

    獲得金獎(jiǎng)的項(xiàng)目是一個(gè)能夠「智能群體控制」的人工智能模型，使多部同時(shí)運(yùn)作的無人機(jī)或其他機(jī)械人系統(tǒng)，即使身處在複雜、動(dòng)態(tài)的不確定環(huán)境中，仍能提高同時(shí)運(yùn)作的穩(wěn)定性和適應(yīng)力。有關(guān)技術(shù)的應(yīng)用範(fàn)圍更可延伸至智能物流和移動(dòng)監(jiān)控等範(fàn)疇，呼應(yīng)國家和香港就低空經(jīng)濟(jì)發(fā)展所提出的重點(diǎn)策略。

    第二項(xiàng)獲獎(jiǎng)發(fā)明是通過人工智能模型的應(yīng)用，顯著增強(qiáng)機(jī)器人在複雜環(huán)境中的協(xié)作能力與通信效率；第三項(xiàng)獲獎(jiǎng)發(fā)明則提出了一種創(chuàng)新的防偽二維碼隱私保護(hù)認(rèn)證方法，不僅有效保障用戶隱私，還能減低在數(shù)據(jù)傳輸過程中的資料洩露風(fēng)險(xiǎn)。該技術(shù)適用於需要防篡改和高隱私保障的應(yīng)用場(chǎng)景，如金融交易、身份驗(yàn)證等，對(duì)提升「數(shù)字安全」具有重要意義。

    鄺得互向香港商報(bào)記者介紹，這幾項(xiàng)研究成果同時(shí)應(yīng)用了人工智能技術(shù)來解決目前社會(huì)不同領(lǐng)域面對(duì)的技術(shù)挑戰(zhàn)，並且都是他到嶺大之後，率領(lǐng)嶺大團(tuán)隊(duì)達(dá)成的成果。

    鄺得互深知成果轉(zhuǎn)化的關(guān)鍵意義，在展覽期間積極與不同業(yè)界人士接洽。同時(shí)，也將研究成果融入教學(xué)，以研討會(huì)為平臺(tái)，用通俗易懂的方式與學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)、探討技術(shù)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新熱情，培育科研後備人才。

    嶺大去年5月成立數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院成立，在跨學(xué)科融合道路上大步邁進(jìn)。學(xué)院由三個(gè)學(xué)部組成，分別為人工智能學(xué)部、工業(yè)數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)部以及嶺南教育機(jī)構(gòu)陳斌博士數(shù)據(jù)科學(xué)研究所，依託博雅教育傳統(tǒng)，打破學(xué)科壁壘，促進(jìn)多學(xué)科協(xié)同創(chuàng)新。

    鄺得互表示，數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院著重提供高質(zhì)量的跨學(xué)科學(xué)習(xí)和培訓(xùn)、研究及產(chǎn)業(yè)合作，而不是只限於純工科領(lǐng)域，「嶺大在此方面的技術(shù)融合比較和諧，發(fā)展空間很廣闊」。

    鄺得互指出，在當(dāng)今技術(shù)與應(yīng)用快速更迭的時(shí)代背景下，學(xué)生儲(chǔ)備紮實(shí)的基礎(chǔ)技術(shù)知識(shí)至關(guān)重要。他表示：「我們期望培育出的學(xué)生具備多元素養(yǎng)與開闊視野，能將所學(xué)技術(shù)靈活融入各個(gè)領(lǐng)域，正如 AI 與數(shù)學(xué)在不同場(chǎng)景的廣泛應(yīng)用?！雇瑫r(shí)，嶺大也積極倡導(dǎo)學(xué)生廣泛涉獵知識(shí)，築牢根基。他認(rèn)為，豐富的知識(shí)儲(chǔ)備有助於拓寬學(xué)生對(duì)技術(shù)應(yīng)用場(chǎng)景的想像空間，畢竟「技術(shù)應(yīng)用場(chǎng)景的拓展依賴於個(gè)人的見識(shí)與經(jīng)驗(yàn)積累，像 AI 技術(shù)在眾多領(lǐng)域的應(yīng)用實(shí)例，便是很好的佐證。」

    據(jù)了解，嶺大從2024/25學(xué)年開始，就將生成式人工智能科目列為一年級(jí)學(xué)生的必修科目，內(nèi)容涵蓋生成式人工智能的基本概念、評(píng)估方法及倫理考量等議題，助力學(xué)生快速掌握使用技能，提升人工智能素養(yǎng)。

    在教學(xué)實(shí)踐中，數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院也延續(xù)了嶺大的小班教學(xué)模式，優(yōu)勢(shì)盡顯。緊密的師生關(guān)係、活躍的課堂氛圍，為知識(shí)傳授與思想碰撞創(chuàng)造了良好的條件。鄺得互教授經(jīng)常帶領(lǐng)學(xué)生開展實(shí)驗(yàn)，在他眼中，學(xué)生是科研工作不可或缺的合作夥伴。他鼓勵(lì)學(xué)生在學(xué)習(xí)進(jìn)程中始終保持好奇心，勇於質(zhì)疑權(quán)威觀點(diǎn)，不被失敗所阻礙，積極探索知識(shí)的邊界。

    談及嶺大未來的發(fā)展動(dòng)態(tài)，鄺得互分享道，近年來嶺大引進(jìn)了大批頂尖學(xué)者，涉及多學(xué)科，將助力嶺大發(fā)展成為數(shù)碼時(shí)代領(lǐng)先的研究型博雅大學(xué)，培育具備慎思明辨、創(chuàng)新能力和解決複雜問題的創(chuàng)新型人才。（記者 楊琪）

    頂圖：嶺大協(xié)理副校長(zhǎng)（策略型研究）、數(shù)據(jù)科學(xué)學(xué)院署理院長(zhǎng)、研究生院院長(zhǎng)、利榮康計(jì)算智能學(xué)講座教授鄺得互。